Blog d'e-artsup Institut

Un workshop spécial cv-recrutement-réseau s'est déroulé du 2 au 6 février 2008.
Nos élèves de troisième année se sont initiés à approcher le réseau professionnel et ont surtout appris à se vendre auprès des recruteurs. Comme on est à e-artsup, une approche créative leur a été proposée.
Cela a commencé par la connaissance de soi : et oui, pour se vendre, il faut appendre à se connaître.
Le professeur de marketing a ainsi  proposé aux élèves de créer leurs propres masques afin de travailler son apparence, sa posture et à faire ressortir son caractère sans se soucier des préjugés.

Nos étudiants sont ensuite entrés dans le vif du sujet en connaissant concrètement tous les métiers et les fonctions respectives que l'on peut trouver en agence de communication web, design ou en entreprise : directeur artistique, directeur de création, concepteur rédacteur, animateur 3D, chef de projet de communication...
Nos futurs embauchés ont ensuite peaufiné leurs CV, et ont appris toutes les techniques pour être à l'aise en entretien et avoir un comportement professionnel. Bien entendu, les élèves se sont prêtés au jeu de la simulation.
Ainsi, Amel a joué le rôle du "méchant" recruteur auprès de Camille. Ensuite ce fut au tour de Jean de s'entrainer à argumenter sa candidature.

Le lendemain, chaque étudiant est passé un par un, devant un jury spécialisé, pendant une demi-heure  pour se vendre à travers un poste et une entreprise souhaitée. Ce fut le cas de Béatrice par exemple, qui essaya de postuler pour un poste d'assistante DA.

Désormais, nos e-artiens sauront faire face aux obstacles de la recherche d'emploi et pourront trouver l'agence, ou l'entreprise de leurs rêves.

Posté le mardi 12 février 2008 dans la catégorie "Pédago"
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Après 7 semaines de travail continu, les étudiants de 3e année ont présenté leur Grands Projets de fin d'année à leur jury. Le sujet de cette année était de concevoir un Festival à l'initiative des Enfants de Don Quichotte à la Pelouse de Reuilly.
Analyse, réflexion stratégique, concept et réalisation graphique, déclinaison, capacité de présentation et de gestion, toutes leurs compétences sont utilisées pour aboutir ce Grand Projet. Une étape clé dans leur futur parcours de manager de la création.

Posté le jeudi 28 juin 2007 dans la catégorie "Pédago"
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Beaucoup pensent qu'il s'agit d'un don. Que madame la fée Création s'est penchée sur le berceau de certains et leur a saupoudré de jolies paillettes de créativité d'un coup de baguette magique. Et depuis, ils sont "créatifs". Chanceux ? Mais finalement, et si cela s'apprenait ?

Postulat n°1, la routine, c'est l'ennemi de la créativité.
Qui n'a pas connu la panne sèche du cortex ? La souris est en berne, la feuille reste blanche et le Photoshop s'ankylose et devient triste... Pourtant, la maîtrise des logiciels de création est acquise, les différents supports d'expression aussi ; à chaque sujet donné, les mêmes automatismes, les mêmes savoir-faire impliqués, avec à la clé forcément les mêmes réponses, les mêmes techniques, la sensation de ne plus rien apprendre, de créer "mou". Évidemment, à force de porter toujours le même regard sur les choses, d'interpréter de la même façon, on arrive toujours au même résultat. Le quotidien a tout envahi et les recettes ne font plus recette. Alors que faire ? La première chose, c'est sans doute d'être "humble". Car il faut savoir se remettre en cause et ne pas avoir peur de prendre des risques. Là est le début du changement, donc de la créativité.

Postulat n°2, la créativité, c'est être en questionnement permanent.
Accepter de perdre ses repères, c'est oser faire face à l'inconnu. Se montrer curieux, ouvert, prendre du recul, s'interroger et questionner les autres aussi, et bien sûr les écouter, pour rebondir puis repartir dans l'analyse et le questionnement. Regarder, analyser, comprendre. C'est un voyage. Dans un premier temps, il ne faut pas se donner de limite, s'autoriser les extravagances. Après viendra le tri, l'affinage, le passage au tamis de la raison et des contraintes.

Alors dans l'ordre : on pose le problème et on cerne ce sur quoi on doit trouver une (ou des) solution(s) ; on prend du recul sur le sujet en cherchant des informations, différents points de vues, ce que font les concurrents, on se pose plusieurs fois la question "pourquoi" (pourquoi c'est comme ça, pourquoi font-ils ça, pourquoi cela est-il chez efficace chez untel ?...), bref on élargit sa connaissance du sujet pour, après analyse, se faire un nouveau regard, une conviction peut-être. Arriver à se donner une direction vers laquelle aller. Cela ne ressemblerait-il pas à un concept ? Après place aux idées créatives ! Questionnaire de Proust, portrait chinois, brainstorming en tout genre, évidemment, mais aussi s'inspirer de la nature, d'autres cultures, d'autres secteurs... Une fois tout listé, on trie, on filtre au prisme de la faisabilité, des coûts, des délais, de la cohérence avec le sujet et la problématique de départ, des cibles et du public à toucher... Bref, on devient un vrai manager, non non, un vrai créatif ; ou peut-être un peu des deux !

Avec de la patience, de l'entraînement, et beaucoup d'envie (car le seul moteur de la créativité, c'est soi-même), cela devient un état d'esprit. Ça, c'est le postulat n°3.

Posté le lundi 14 mai 2007 dans la catégorie "Pédago"
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Les étudiants de 2^e année d’e-artsup institut, département design d’espace, ont réalisé la scénographie de la pièce «La Chaise» écrite par Florian Parra et mise en scène par Mélanie Leray au Théâtre du Rond Point. Cette dernière se jouait du 16 janvier 2007 au 18 février 2007, salle Roland Topor.

Le projet de scénographie
Partant du texte écrit par Florian Parra, les étudiants ont eu pour objectif de réaliser leur vision scénique de la pièce : analyse symbolique de la pièce, analyse de(s) personnage(s), analyse des indices architecturaux et de temporalité dans l’œuvre, réinterprétation des symboles et propositions scéniques, cahier de recherches, réalisation d’une maquette et de deux planches A3 argumentants leurs choix architecturaux et scénique. 

« La chaise » raconte l’histoire d’un musicien de trente ans engagé comme gardien de musée pendant trois mois. Coincé parmi les œuvres qu’il surveille, et bien qu’il soit interdit de lire, écouter de la musique ou téléphoner… il s’invente un protocole : écrire sa propre auto-fiction, en douce, au dos des prospectus…

De l’enfance à la révélation de son homosexualité, de la drogue, la musique, à l’annonce de sa séropositivité, la chaise révèle la condition d’un gardien et de son rapport qu’il entretient au quotidien avec le monde.

Lire la suite "Les 2e année en cas réel : scénographie de "La Chaise"" »

Posté le lundi 26 mars 2007 dans la catégorie "Pédago"
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Du 19 au 23 février derniers s’est déroulée la semaine de Workshop « Storyboard » des 2e année. Ils devaient sur une semaine, par équipe de 3 ou 4 étudiants, réaliser deux pistes créatives d’un storyboard publicitaire.

Encadrés par Nicolas Cérisola, Directeur Artistique et professeur de Stratégie publicitaire à l’école et Fabien Brandily, Storyboarder et professeur en la matière à e-artsup, les 2e année ont planché sur le lancement du jeu vidéo « City of Heroes ».

Le jury, constitué des professeurs ainsi que de deux autres professionnels, respectivement storyboarder publicitaire et réalisateur vidéo, a pu apprécier le vendredi matin l’ensemble des propositions.

Le travail se poursuit aujourd’hui en cours avec la réalisation filmée de ces storyboards. L’occasion pour nos étudiants d’appréhender la préparation d’un tournage (casting, repérages, accessoires…), le tournage à proprement parler avec la manipulation de caméras (technique, cadrage…) et le montage, avec Final Cut Pro notamment.

Posté le samedi 10 mars 2007 dans la catégorie "Pédago"
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Salons étudiants :

• Salon de L'Étudiant : du 15 au 18 mars 2007 - 10h-18h
  
• Porte de Versailles, Paris Expo - Stand A17-A18
• Salon des Formations Artistiques de Studyrama : samedi 24 mars 2007 - 10h-18h à la Cité de Sciences et de l'Industrie - Espace Condorcet (Porte de La Villette)
  

Journées Portes Ouvertes :

• les 30 et 31 mars 2007 de 10h à 17h
• les 27 et 28 avril 2007 de 10h à 17h
• les 23 et 30 juin 2007 de 10h à 17h

Les journées d'admission

Ces journées permettent à ceux qui nous ont envoyés leur candidature de passer les tests, l'entretien individuel et de montrer leur book de travaux personnels, et, à ceux qui le souhaitent, de déposer leur dossier de candidature pour la session suivante.

• samedi 10 mars 2007
• samedi 31 mars 2007
• samedi 28 avril 2007
• samedi 12 mai 2007
• samedi 2 juin 2007
•  mercredi 30 juin 2007
• jeudi 10 sept. 2007

Posté le jeudi 15 février 2007 dans la catégorie "Événements"
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Avant l'ouverture de l'exposition "Question2sens" au public, les 5e année ont présenté leur projet à un jury composé de responsables de l'Ifer et de professeurs. Loin d'être des questions qui laissent insensibles, les discussions et débats ont été riches... de sens.

Posté le jeudi 29 juin 2006 dans la catégorie "Pédago"
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Les étudiants de 4e année ont présenté à leurs jurys leurs grands projets de fin d'année, les 1er et 2 juin derniers. Ces soutenances sont la conclusion d'un long travail d'analyse et de recherches, menées individuellement sur un sujet libre de choix. Étude de marché, de concurrence, étude de cibles, sociologie et comportement des utilisateurs ou consommateurs, analyse des besoins, constat et propositions stratégiques et créatives, puis réalisation graphique et présentation... telle était leur mission, synthèse de l'ensemble de leurs compétences.

Posté le jeudi 08 juin 2006 dans la catégorie "Pédago"
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Vous trouverez sur ce blog toutes les actualités de l'école...

Posté le mardi 10 janvier 2006 dans la catégorie "Pédago"
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