La pédagogie par projet
Les projets sont au cœur de la pédagogie, à l’ESME-Sudria car ils permettent de laisser s’exprimer les étudiants sur des sujets qui les intéressent. C'est l'occasion de creuser une technologie qui intrigue, de réfléchir à de nouvelles applications et surtout d’échanger avec un enseignant référent tout au long de l’évolution du projet.
Elodie Roullot, enseignante-chercheuse à l’ESME-Sudria : « Nous utilisons la pédagogie par projet. Les élèves-ingénieurs de quatrième année ont la possibilité de soumettre des sujets de projets à leur responsable de département, dans le cadre des projets obligatoires de fin d’année.
Les projets s’étalent de février à juin, et les élèves sont incités à travailler de façon autonome, tout en bénéficiant d’un encadrement régulier et personnalisé tout au long du projet. Afin de les habituer à travailler dans des conditions similaires à celles qu’ils connaîtront dans le milieu industriel, je demande aux groupes que j’encadre de me faire parvenir, avant chaque réunion hebdomadaire de suivi, un bilan écrit de la dernière réunion et l’ordre du jour de la prochaine. Le projet est découpé en deux grandes phases : l’élaboration d’un cahier des charges et une étude théorique tout d’abord, ponctués par la remise d’un rapport intermédiaire.
Viennent ensuite la réalisation pratique, les tests, et la validation, qui donnent lieu à la rédaction d’un rapport final puis à une soutenance, en juin.
L’ESME-Sudria est une école d’ingénieurs tournée vers l’application. Pour former un bon ingénieur, il ne suffit pas de lui faire suivre des cours magistraux à longueur de journée, il faut qu’il expérimente. Tous ses projets sont donc tournés vers l’application industrielle, voire en partenariat direct avec des industriels, surtout en dernière année. Les étudiants mettent en application les notions théoriques et technologiques acquises en cours, mais sont également confrontés de manière très concrète à la gestion de projet, aux contraintes temporelles, aux difficultés éventuelles du travail en équipe, et à la nécessité de savoir promouvoir son travail et communiquer".